Faça parte
Atividades da ABECS

ABECS: Campanhas de filiação e de regularização de anuidade 2021

access_timejaneiro 15, 2021 chat_bubble_outline 0

Prezados e prezadas, Iniciamos mais um ano com o desafio de continuar fortalecendo a luta pelo ensino das Ciências Sociais/Sociologia em seus diversos níveis e

Notas Oficiais

Nota e considerações sobre o Componente Sociologia no “Novo” Currículo de Ensino Médio de São Paulo

access_timeabril 28, 2020 chat_bubble_outline 0

A Seduc-SP (Secretaria Estadual de Educação de São Paulo) apresentou no dia 19/03, por meio de uma videoconferência, o novo currículo para o Ensino Médio

Nota de Apoio aos professores da Educação Básica e Superior no Estado de Minas Gerais

access_timeabril 22, 2020 chat_bubble_outline 0

É com muita preocupação que a Associação Brasileira de Ensino de Sociologia– Unidade Minas Gerais observa a descontinuidade de pagamento de salários, dos professores e

Comunicado: adiamento do IV Congresso Nacional da ABECS

access_timeabril 21, 2020 chat_bubble_outline 0

Tendo em vista o contexto de incerteza em virtude da pandemia do Coronavírus (Covid-19), anunciamos que o IV Congresso Nacional da ABECS será adiado. Assim

Publicações acadêmicas

Chamada de Relatos docentes e experiências de ensino-aprendizagem na pandemia

access_timesetembro 26, 2020 chat_bubble_outline 0

  Chamada de trabalhos Projeto coordenado e proposto pela Unidade Regional Bahia  Versão PDF[button link=”https://abecs.com.br/wp-content/uploads/2020/09/RELATOS-DOCENTES-E-EXPERIENCIAS-DE-ENSINO_APRENDIZAGEM-NA-PANDEMIA.pdf” icon=”Select a Icon” side=”left” type_color=”button-background” target=”” color=”b70900″ textcolor=”ffffff”]AQUI[/button]   JUSTIFICATIVA

Reflexões e debates

Fim da obrigatoriedade de filosofia e sociologia gera ensino mutilado

access_timemarço 29, 2017 chat_bubble_outline 0

Por Vladimir Safatle* Na semana passada, o relator da medida provisória sobre as modificações do ensino médio, editada por aquilo que alguns chamam de “governo”,

Especificidades da Sociologia no Ensino Médio*

access_timemarço 29, 2017 chat_bubble_outline 0

Por Cristiano das Neves Bodart**   O professor de Sociologia do Ensino Médio deve atentar-se para dois princípios epistemológicos: a desnaturalização e o estranhamento. Sem