Editorial

Cristiano das Neves Bodart

Resumo


EXPEDIENTE

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EDITOR CHEFE

Dr. Cristiano das Neves Bodart, Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e vice-presidente da ABECS

 

EDITORES ASSISTENTES

Dra. Fernanda Feijó, Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e 2º vice-presidente da ABECS

Dra. Julia Polessa Maçaira, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Dra. Lígia Wilhelms Eras, Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC)

Dr. Marcelo Pinheiro Cigales, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Ms. Roniel Sampaio da Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI)

Dr. Thiago Ingrassia Pereira, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e Presidente da ABECS

 

CONSELHO CIENTÍFICO

Dra. Adelia Miglievich Ribeiro, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

Dr. Amaury Moraes, Universidade de São Paulo (USP)

Dr. Amurabi Oliveira, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Dra. Ana Laudelina, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Dr. Bernardo Caprara, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

Dr. Bruno José Rodrigues Durães, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB)

Dr. Daniel Gustavo Mocelin, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Dra. Danyelle Nilin Gonçalves, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Dr. Eleanor Palhano, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Dra. Elisabeth da Fonseca Guimarães, Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Dra. Fátima Ivone Oliveira Ferreira, Departamento de Sociologia do Colégio Pedro II (DS/CP2)

Dr. Fernando Brame, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ)

Dra. Geovânia Toscano, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Dr.Igor Martinache,Universidade de Lille (França)

Dra. Ileizi Luciana Fiorelli Silva, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Dr. Leandro Raizer, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Dr. Lier Pires Ferreira, Departamento de Sociologia do Colégio Pedro II (DS/CP2)

Dr. Luís Fernando Santos Corrêa da Silva, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

Dr. Luiz Fernandes de Oliveira, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)

Dra. Luiza Helena Pereira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Dr. Mario Bispo dos Santos, Secretaria de Educação do Distrito Federal

Dr. Mauro Meirelles, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e Editor da CirKula

Dr. Nelson Tomazi, Universidade Estadual de Londrina (UEL), aposentado

Dr. Ricardo Cesar Costa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ)

Dra. Simone Meucci, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Dra. Sonia Elizabeth Reyes Herrera, Universidad de Valparaíso/Chile

Dra. Tania Magno da Silva, Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Dra. Tatiana Bukowitz, Departamento de Sociologia do Colégio Pedro II (DS/CP2)

Dra. Thais Joi Martins, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB)

Dra. Verônica Filardo, Universidad de la República de Uruguay/Uruguai

 

  

 

PARECERISTAS - VOLUME 3, NÚMERO 1 (2019)

Cristiano das Neves Bodart

Ana Martina Baron Engerroff

Andreia Orsato

Bruno Durães

Diego Greinert Oliveira

Dirceu Benincá

Edgard Leitão Albuquerque Neto

Fernanda Feijó

Gustavo Cravo de Azevedo

Jessica Lobo Sobreira

Melina Mörschbächer

Rafael Ademir Oliveira de Andrade

Raquel Karpinski

Sidnei Sidnei Ferreira de Vares

 

AUTORES - VOLUME 3, NÚMERO 1 (2019)

 

Marcelo Sales Galdino, Rede Municipal de Educação do Município do Jaboatão dos Guararapes (PE);

Luis Flávio Reis Godinho, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB);

Luciméa Santos Lima, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB);

Marcus Bernardes, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB);

Marcia Leitao Pinheiro, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF);

Carine Lavrador de Farias, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF);

Eduardo João Moro, Instituto Federal Catarinense (IFC);

Fagno da Silva Soares, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA) 

 

 

Periodicidade: semestral

Idioma:Português

Editor responsável: Cristiano das Neves Bodart

Capa: Rebeca Melo

Diagramação:Fernanda Feijó e Cristiano das Neves Bodart

Suporte técnico:Roniel Sampaio da Silva

Autor corporativo:Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS)

Endereço:Cpo São Cristóvão, 177, UE São Cristóvão CPII, Sala do Departamento de Sociologia, São Cristóvão, Rio de Janeiro, RJ, CEP 20921-440, Brasil

CNPJ:19.340.922/0001-76

Siteda ABECS:www.abecs.com.br

Facebookda ABECS:https://www.facebook.com/abecsnacional/

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Os conceitos e ideias emitidos nos textos publicados são de exclusiva responsabilidade dos autores, não implicando obrigatoriamente a concordância nem da Comissão Editorial nem do conselho Científico.



Editorial

 

A Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS), dando continuidade em sua atuação no fomento e publicização de pesquisas sobre o ensino das Ciências Sociais, lança mais uma edição (v.3, n.1) dos Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (CABECS).

A CABECS é um periódico especializado no ensino de Ciências Sociais (Antropologia, Sociologia e Ciência Política) em todos os níveis. A revista publica trabalhos nos seguintes temas: história do ensino de Ciências Sociais e de seus cursos; a prática de ensino de Ciências Sociais e a formação de professores de Ciências Sociais; as Ciências Sociais no ambiente escolar; legislação, conteúdos e currículos de Ciências Sociais; recursos e materiais didáticos no ensino de Ciências Sociais (inovações metodológicas) e; estudos comparados em experiências internacionais no campo do ensino de Ciências Sociais. 

A presente edição traz uma (01) apresentação, um (01) relato de experiência docente, quatro (04) artigos, e uma (01) entrevista. Na apresentação é esboçada a propostas de cada um dos textos.

Reiteramos que a CABECS propõe ser uma espaço de colaboração ao fomento de debates em torno do ensino das Ciências Sociais, um dos objetivos da Associação Brasileira de Ensino de Sociologia. Estamos convictos que o aprimoramento da prática docente depende dos avanços científicos na área, bem como o seu reconhecimento no interior da comunidade científica. Por outro lado, o interesse dos pesquisadores pelo tema está atrelado à presença do ensino das Ciências Sociais nas escolas e nas universidades.

Assim, convidamos professores(as), pesquisadores(as) e alunos(as) à leitura desta edição.

 

 

Dr. Cristiano das Neves Bodart (Ufal) 

Editor chefe da CABECS

Vice-Presidente da ABECS

 

 


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Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais - ABECS

Periodicidade: semestral

ISSN 2594-3707


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Idioma: Português

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