Pesquisa


 
Edição Título
 
V.2, n.2, jul./dez. 2018 Educação, Crítica Decolonial e Ensino de Ciências Sociais: entrevista com Adelia Miglievich-Ribeiro Resumo  PDF
Marcelo Cigales, Inaê Iabel Barbosa
 
V.1, n.1, jan./jun. (2017) Juventude e educação: problematizando a complexidade da escola no tempo presente Resumo  PDF
Juliane Bertuzzi
 
V.3, n.1, jan./jun. 2019 História da Sociologia no Ensino Médio Brasileiro: A oficina sociológica de Mario Bispo dos Santos Resumo  PDF
Fagno da Silva Soares, Rafael Bezerra Gaspar
 
V.3, n.1, jan./jun. 2019 O Ensino de Ciências Sociais no Recôncavo da Bahia (Cachoeira, São Félix e Muritiba) a partir do olhar de Estudantes da Educação Básica Resumo  PDF
Luis Flávio Reis Godinho, Luciméa Santos Lima, Marcus Bernardes
 
V.1, n.1, jan./jun. (2017) Ensino de Sociologia em Sobral/CE: entre os desafios, o reconhecimento curricular e as práticas de ensino Resumo  PDF
Fabrício Souza Sampaio
 
V.3, n.1, jan./jun. 2019 Reflexões sobre Formação de Professores e sua intersecção com a Antropologia e Políticas Públicas Resumo  PDF
Marcia Leitao Pinheiro, Carine Lavrador de Farias
 
V.2, n.2, jul./dez. 2018 Por uma nova forma de pensar a elaboração de materiais didáticos para a disciplina sociologia no ensino médio Resumo  PDF
Micheline Dayse Gomes Batista
 
V.1, n.2, jul./dez. (2017) Sociologia e educação ambiental na sala de aula Resumo  PDF
Everton Moreira Souza
 
V.1, n.1, jan./jun. (2017) Ensino de Sociologia na Educação Básica: um olhar sobre o perfil e a formação dos professores no Rio Grande Do Sul Resumo  PDF
Leandro Raizer, Juliano Möller Rodrigues, Célia Elizabete Caregnato
 
V.1, n.1, jan./jun. (2017) Um Balanço da Discussão sobre Ensino na Associação Brasileira de Antropologia Resumo  PDF
Amurabi Oliveira
 
V.2, n.2, jul./dez. 2018 Mapeando velhos interesses sobre a educação escolar através da história da disciplina Sociologia: dos pareceres de Rui Barbosa (1882-83) à Reforma Capanema (1942) Resumo  PDF
Renan de Oliveira Rodrigues
 
V.2, n.2, jul./dez. 2018 “O importante para o trabalhador é saber do seu valor”: escritas de si como instrumentos de reapropriação do sentido ontológico do trabalho e ressignificação da subjetividade. Resumo  PDF
Lívia Bocalon Pires de Moraes, Patricia Horta
 
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